Εργοθεραπεία και αυτισμός: Μία ματιά μέσα από την πράξη

Κάθε παιδί στο φάσμα του αυτισμού φέρνει μαζί του έναν δικό του τρόπο να
αντιλαμβάνεται, να αισθάνεται και να συνδέεται με τον κόσμο. Ως εργοθεραπευτής,
παρακολουθώ καθημερινά αυτή τη μοναδικότητα να ξεδιπλώνεται μέσα στο
θεραπευτικό πλαίσιο.

Στόχος μας στην εργοθεραπεία δεν είναι να αλλάξουμε τον τρόπο με τον οποίο το παιδί
λειτουργεί, αλλά να τον κατανοήσουμε βαθιά, να τον σεβαστούμε και με τα κατάλληλα
εργαλεία να βοηθήσουμε, ώστε να αισθάνεται ασφάλεια, αυτονομία και σιγουριά στην
καθημερινή του ζωή.

Στην πράξη, η εργοθεραπεία συχνά ξεκινά με την παρατήρηση: πώς το παιδί ρυθμίζει το
σώμα του, πώς ανταποκρίνεται σε αισθητηριακά ερεθίσματα, ποια δραστηριότητα το
ηρεμεί και ποια το δυσκολεύει. Πολλά παιδιά στο φάσμα μπορεί να αναζητούν έντονα
αισθητηριακά ερεθίσματα ή αντίθετα να τα αποφεύγουν. Μέσα από στοχευμένες
δραστηριότητες, τα βοηθάμε να οργανώσουν καλύτερα την πληροφορία και να βρουν
έναν ρυθμό που τους ταιριάζει.

Η θεραπευτική διαδικασία στην εργοθεραπεία είναι δυναμική και εξατομικευμένη.
Ξεκινά πάντα από μια λεπτομερή αξιολόγηση, αλλά ουσιαστικά «χτίζεται» μέσα από τη
σχέση που αναπτύσσεται με το παιδί. Κάθε συνεδρία στοχεύει όχι μόνο στη βελτίωση
δεξιοτήτων, αλλά και στη δημιουργία εμπειριών που καλλιεργούν την αίσθηση επιτυχίας
και ασφάλειας.

Μέσα από δραστηριότητες που έχουν νόημα για το ίδιο το παιδί, παιχνίδι, κίνηση,
αισθητηριακή εξερεύνηση, το στηρίζουμε να ενισχύσει την αυτορύθμιση, την προσοχή
και την προσαρμοστικότητα στις απαιτήσεις της καθημερινότητας. Η θεραπεία γίνεται
ένα ταξίδι όπου μικρά, σταθερά βήματα οδηγούν σε σημαντικές αλλαγές.
Με εργαλεία όπως το αισθητηριακό παιχνίδι, τις δραστηριότητες λεπτής και αδρής
κινητικότητας, την ενίσχυση δεξιοτήτων επικοινωνίας και των δεξιοτήτων καθημερινής
ζωής, στηρίζουμε το παιδί να αποκτήσει αυτονομία. Παράλληλα, δουλεύουμε χέρι-χέρι
με τους γονείς, γιατί καμία θεραπευτική διαδικασία δεν μπορεί να προχωρήσει
ουσιαστικά χωρίς τη συμμετοχή, τη συνεργασία και τη στήριξή τους.
Η εργοθεραπεία δεν στοχεύει απλώς στη βελτίωση δεξιοτήτων. Στοχεύει στο να
δημιουργεί καθημερινές στιγμές επιτυχίας, εκείνες τις μικρές, αλλά τόσο σημαντικές
νίκες που γεμίζουν το παιδί με αυτοπεποίθηση και την οικογένεια με ελπίδα.